近期，市教育局下发《关于试点推行中小学全员导师制的通知》，部署安排全市中小学全员导师制试点工作，着力构建全员、全过程、全方位育人工作体系。

《通知》指出，要充分认识中小学全员导师制的深刻内涵。全员导师制是一种与班主任制度互为补充的学校管理制度，按照一定机制将中小学校全体教师与每一位学生匹配，建立良师益友的师生关系、协同合作的家校关系，建立学生人人有导师、教师人人是导师的学生教育管理制度体系。

《通知》明确，中小学导师要切实落实导师的职责和任务。中小学导师要成为学生的良师益友、心理健康指导教师、生涯规划指导教师，要搭建家校有效沟通的桥梁。要帮助指导学生发展核心素养、成就必备品质、提升关键能力；要时刻关注学生的心理健康，围绕学生成长中迫切需要解决的问题，给予心理关怀与成长指导，必要时第一时间上报学校采取应急措施；要通过多种途径引导学生全面培养兴趣爱好，协助制定学业与成长计划；面对高中阶段学生，导师要利用各种资源，帮助学生及家长选科、填报志愿等；要定期与家长沟通，缓解家长焦虑，构建协同共育的家校关系。

《通知》强调，要强化中小学全员导师制保障措施。市教育局将组建专家团队为试点中小学提供专业支持。各县区教育局指导试点学校制定工作方案，教研部门积极开展相关研究。21所试点校制定具体方案，导师与学生的匹配比例原则上不超过1:15；要建立全员导师制工作的校本培训、研修与研究制度；积极培养“种子教师”；探索开发《导师工作指导手册》《导师任务清单》；要建立健全导师激励机制，在教师专业发展、评先评优、职称晋升、绩效工资分配等方面向担任导师的教师倾斜。

转自白银市教育局基础教育科